Erstmals machte das Forum proEdu im Fürstentum Liechtenstein Halt und brachte in Kooperation mit dem Schulamt Liechtenstein an der Realschule Balzers rund 70 engagierte Lehrpersonen, Schulleitungen und Bildungsinteressierte aus nah und fern zusammen. Unter dem Leitthema «Lernen sichtbar machen: Potenziale entfalten, Entwicklung stärken» stand ein inspirierender Tag ganz im Zeichen moderner Lernkultur und gemeinsamer Schulentwicklung. 

Am Vormittag bot eine Schulvisite Einblicke in die Praxis: In der Talentstunde und beim „Freiday“ zeigten Schülerinnen und Schüler selbstorganisiertes, stärkenorientiertes Lernen. Im Lernatelier wurde sichtbar, wie bereits jüngere Lernende in offenen Settings eigenverantwortlich arbeiten. 

Nach dem gemeinsamen Mittagessen eröffnete Rachel Guerra, Leiterin des Schulamts Liechtenstein,  die Veranstaltung mit den Impulsen „Go with the goers!“, „Seeing is believing“ und einem Aufruf zu Ausdauer in der Umsetzung. Im Fokus stand die Frage, wie Motivation, Selbstwirksamkeit und transparente Lernprozesse durch eine lernfreundliche Beurteilungskultur gestärkt werden können. 

Es folgte das Impulsreferat «Auf dem Weg zu einer lernfreundlichen Beurteilungskultur» von Barbara Muntwyler, Co-Schulleiterin der Mosaikschule Munzinger in Bern. Sie verband Praxis und Forschung und zeigte eindrücklich, wie entscheidend intrinsische Motivation und wirksames Feedback sind – und dass bereits kleine Veränderungen grosse Wirkung entfalten können. 

In zwei Workshop-Runden vertieften die Teilnehmenden zentrale Themen wie Feedback, Projektlernen, Kompetenzraster, Portfolios, Beurteilung in offenen Lernumgebungen sowie die Schülerperspektive. Der Fokus lag auf Austausch, Reflexion und gemeinsamer Weiterentwicklung statt auf fertigen Lösungen. 

Fazit: Ein Tag geprägt von Inspiration, Gemeinschaft und Aufbruch – mit dem klaren Ziel, Lernen sichtbar zu machen und Entwicklung nachhaltig zu stärken. 

Weitere Informationen:

Auf der Webseite von der Realschule Balzers und auf Taskcards finden Sie weitere Infos zum Tag.

Impulsreferat: Lernen sichtbar machen – Auf dem Weg zu einer lernfreundlichen Beurteilungskultur 
Barbara Muntwyler, Co-Schulleiterin Mosaikschule Munzinger, Bern 

Weitere Workshops:

Mit Feedback Lernerfolge stärken
Kathrin Pirani, Pädagogische Hochschule Nordwestschweiz, Dozentin 

Lernweg sichtbar machen durch Projektlernen
Sandra Rohner, Schule Waldkirch, Lehrperson  (2. Anhang)

Lernen sichtbar machen
Dominic Bont, Stefan Langenegger, Projektgruppe LernenSichtbarMachen.li 

Fragen über Fragen
Was soll ein zeitgemässes Zeugnis können?
Karl Vogt, Pascal Pellet, Realschule Balzers, Schulleitung/Schulamt Liechtenstein 

Lernen sichtbar machen mit Portfolio und Kompetenzraster
Karin Anderhalden, Grundacherschule Sarnen, Schulleiterin

Beurteilung in einer offenen Lernumgebung
Victor Steiner, Grundacherschule Sarnen, Schulleiter 

«Make the snow day happen»
Schüler*innen mit Sandra Buchmann, Sekundarschule Neftenbach Schulleitung